理清思路 提高认识 为教学诊断与改进工作开展吹响集结号

1月15日，学校在竞博楼报告厅召开“内部质量体系建设与诊断改进”培训会。学校党政领导及全体教职工参加培训会，会议由副校长李晓延主持。

会议强调，优质校建设及教学诊断与改进工作是学校今后主要工作，全体教职员工要通过诊改工作的实施切实提高教学质量，进一步提升学校内涵。会上，教务处、商学院、工业工程学院、组织人事部四个部门的相关人员分别作了主题报告。

教务处副处长李献智以“教学诊改工作的实施”为主题作了报告，他先后从诊改工作提出的背景、诊改工作相关文件、诊改工作流程、内部质量保证体系建设等方面对诊改工作做了全面解读，详细介绍了建立内部质量保证体系的基本理念、基本思路，实施运行的工作计划、业务流程以及“8”字型质量改进螺旋的工作方式、纵横联动等基本概念，阐述了什么是诊改，诊改要干什么，怎么诊改等问题。

商学院院长周桂香作了主题为“专业质量评价与专业建设”的报告，她结合“教诊改”培训学习，就学校2018年任务目标及商学院专业建设工作，从国家“专业标准”制定、2018年专业人才培养方案制定、（示范性）品牌专业建设及发展等方面交流了商学院落实创新行动计划及产教融合进行的专业群建设、国家骨干专业建设等工作的思路。 

工业工程学院副院长张凤霞作了“专业建没诊断与改进”的主题报告，她从21世纪企业所需的技能人才应具备的能力、专业建设硬指标、急需“新工匠”人才、督导与建设的关系、目前课堂教学现状五个问题入手，对整个专业建设核心“一宗旨、一途径、一平台，12项建设内容”做出总结，给大家分享了一流专业建设方案，一流专业建设标准，一流专业建设指标，提出了自已对“诊改”工作的思路。

组织人事部师资科副科长田宁老师以“新常态环境下职业教育与教师成长”为题，从新常态概念解读、职业教育的特征分析、教师发展方向分析、学校教师发展顶层设计与策略四个方面作了汇报。

通过培训，大家厘清了思路，进一步理解了教学诊断与改进的重要意义，为学校做好教学诊断与改进工作打下了坚实基础。