人物简介：李军，教授，在读博士，国家执业药师，入选宁夏青年拔尖人才和高校教学名师项目，主要从事中药资源与开发的教学和科研工作。曾指导学生获国家及自治区级比赛金、银、铜奖9项，获宁夏自然科学论文一等奖。参与2024年国家自然科学基金项目立项一项，主持完成省部级及厅局级课题10余项，参与各类项目20余项。以第一作者发表论文20篇，其中北大核心期刊9篇。以副主编和参编“十二五”规划教材3部；授权发明专利3项和实用新型专利9项，软件著作权1项；完成自治区成果鉴定3项。为企业提供技术服务15次，开展培训400余人次。
李军老师正在做试验
2007年，刚毕业的李军老师怀揣着支援西部的梦想，从西北农林科技大学毕业后决定来到银川，在宁职从事教学17年了。回首这17年，让当年意气风发的少年，变成了如今治学严谨的一名教授，当你和李军老师交流时，你还能从他的眼神中，还能看到当年那个追求梦想的执着少年。
一、科研和技术服务：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
在制药行业，科技创新是企业的根本竞争力，从化合物的源头到药品的包装，每一个环节都受到技术变革的影响。宁夏地区制药行业在全国来看，与东部发达省市还有一段差距，如何解决本土企业的难题，这是每个科研工作者要承担的责任。
李军老师在科研方面的业绩非常亮眼，先后主持完成宁夏重点研发项目、宁夏自然基金、宁夏高校服务地方经济项目等省部级课题10项；参与2024年国家科技支撑计划项目立项一项、宁夏重大研发专项、宁夏科技支撑计划等省部级课题20余项。以第一作者发表论文约20篇，其中北大核心期刊9篇，授权发明专利3项和实用新型专利9项，软件著作权1项。
他成功的“秘诀”就是一定要紧密结合企业需求，服务地方产业，以科技为抓手为地方企业服务，要解决企业生产的实际问题，千万不能凭空想象，要脚踏实地，坚持“产学研用”相结合的思路。
企业的员工是企业发展的基石，提升员工水平，就是在提升企业的竞争力，为员工开展各类培训是最经济高效的方法，银川的企业有丰富的资源，但是基层市县的企业怎么办？作为宁夏中药材技术服务专家站成员李军老师的回答其实很简单，“他们不能来，我们就走下去”。
他自己开车走下去，为企业提供技术服务15次，面向彭阳县和固原市原州区药农开展中药材产地加工培训400余人次。并利用科研项目的研究成果，为企业提供中药材和种子的DNA分子鉴定服务，准确高效鉴定中药材和种子的真伪，解决企业中药材和种子采购及饮片质量等问题，取得了较好的经济和社会效益。
正是有了这些耀眼的成绩和发自内心的真诚，李军老师于2023年入选宁夏青年拔尖人才培养项目，并在宁夏自然科学论文评选中获得一等奖，这是对他在为我区制药行业努力的一种认可与激励。
二、教学和专业：待到山花烂漫时，他在丛中笑
当年李军老师刚入职时，校园周边还是一片田地，学校在专业设置方面百业待兴。彼时，宁夏地区生物制药行业的发展缺少储备人才，技术工人紧缺。在那个手机电脑还没有普及的年代，李军老师在前辈的带领下，逐一上门去企业调研访谈，明确企业需求，从零开始，逐渐搭起制药专业的框架。没有合适的老师，那就去外请，是他那份纯粹的坚持，让当时宁夏大学和宁夏医科大学的几位院长和老教授不计报酬，纷纷来到我校执教，将刚成立的制药专业稳稳的撑起。
李军老师也知道，专业的发展，仅凭外聘教师只能解一时之急，根本上还需要培养自己的老师。李军老师也明白，职业教育需要和企业对接，如何将书本与生产实际结合，他给出的答案是，亲身去一线。大大小小的药厂，李军老师都一一去过，发酵和制剂的各个工段，在企业老师傅带领下，李老师都亲身操作过，正因为有了这些，制药专业在区内有了口碑，李军老师也发现，我区中药产业的重大需求。
2011年，经历了四年历练的李军老师，已经是一名可信任、能担当、有魄力的青年骨干，中药制药专业的申请和建设规划迫在眉睫，李军老师作为当时最年轻的教师，义不容辞的挑起了申报书的撰写和专业教学设计的重任。当年中药专业申报是什么情况，问到李军老师，他只会说，都是其他老师辛苦了，自己就是总结了大家的想法，而其他经历过的老师，有的早已退休，有的临近退休，说到当年专业申报，纷纷表示压力太大，7名老师在宾馆封闭了近一周，没日没夜的讨论分析，困了就和衣躺下，醒了就冷水冲把脸继续，“也就是亏了李军年轻，那时候他可是写本子的主力”，就是这样接力式的协作，才顺利完成了中药专业和国家百所示范院校的申报和验收工作。
到如今，生物制药和中药制药两个专业，依然是我区唯二的大专层次工学类涉药专业，校园里芳草鲜美，校园外也是院校林立，而李军老师还是一如当年，潜心治学，认真备课，他主持完成了宁夏教育厅各类教改课题5项、参编“十二五”规划教材3本，为了不断打磨教学水平，积极接受新事物，又带领团队参加信息化教学和微课制作的改革，凭着多年的经验积累，荣获教学能力大赛全区三等奖和国家教指委药学类微课大赛三等奖。
2007年到2024年，看着李军老师的变化，你会发现，在专业的建设中，他发挥了不可或缺的作用，这是他对教育事业的深情告白，是对专业精神的完美诠释。
三、探索和自我提升：路漫漫其修远昔，吾将上下而求索
李军老师带领学生参加项目展示
国家鼓励“大众创业万众创新”，大学生是大众创业万众创新的生力军，支持大学生创新创业具有重要意义。李军老师看着自己的科研成果，决定辅导学生，想看一下，科技成果的转化能不能与创新创业结合。
过程是曲折的，成绩是斐然的，以李军老师的科研能力为支撑，指导我校学生参加2023年全国“挑战杯”大学生创业计划大赛，与清华北大的学生同台竞技，最终斩获银奖。此外，在2022年指导学生参加全国“互联网+”大学生创新创业大赛获铜奖、宁夏“互联网+”大赛在产业赛道中获金奖，2021年，宁夏“挑战杯”大学生创业大赛获金奖，2020年指导学生参加自治区“挑战杯”大赛获三等奖。透过一张张奖状，能看到一个科研人不断挑战自我，探索创新的影子。
随着学校发展，又迎来“双高”和“升本”两大任务的建设，已经是副教授李军老师做了一个令人意外的决定——读博。很多人都劝他，你职称晋升也没问题，家里孩子还小，爱人工作辛苦，何必自找麻烦？
李军老师什么都没说，只是在工作之余，拿起了英文单词手册，某天，带回了教育部访学英语水平测试的合格证书，又过了一段时间，宁夏大学的博士录取通知书放在了桌子上。
这个时候，李军老师才坚定的说道，选择读博，是他发现自己还需要提升，科技发展日新月异，作为一名科研人，作为一名人民教师，知识要广博，业务要专精，选择读博是最适合自己的一条提升路径，只有这样，才能更好的为学校发展贡献一份力量，而不是躺在功劳簿上回味过去。
在2024年，还在完成博士学业的李军老师，以第二参与人的身份，申请到了国家自然基金项目，又一次突破了自我，从以科研为支撑指导学生创新创业，到选择读博提升自我，再到“国自然”，这一路上，能感受李军老师坚韧的意志和勇于探索的决心。
李军老师不仅在教学和专业建设方面取得了显著成绩，还在科研和技术服务领域展现了非凡的才华和实力。他的勇于探索，积极提升自我精神品质和敬业精神值得我们每一个人学习和传承。
来源：科技开发处 图片由受访者本人提供 编辑：高峰
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