聚焦课程思政建设 探索融合新路径——宁夏开放大学开展课程思政融入途径专题培训

为全面推进开放教育课程思政高质量建设，切实将立德树人根本任务融入教育教学全过程，构建“三全育人”大格局，10月16日下午，宁夏开放大学特邀国家级课程思政教学名师、宁夏医科大学二级教授张艳丽博士，在生命科技学院二楼报告厅举办开放教育课程思政建设专题讲座。学校各基层办学单位、全体专业责任教师及课程责任教师通过“线上+线下”相结合的方式参会，共同探寻课程思政与开放教育深度融合的创新路径。讲座由远程学习支持服务中心杨晓燕主任主持。

国家级课程思政教学名师、宁夏医科大学二级教授张艳丽博士座专题讲座

讲座中，张艳丽教授首先以“课程思政是什么”与“为什么要求专业教师开展课程思政”两大关键问题为切入点，层层递进阐释课程思政的核心价值与开展意义；针对专业课教师在课程思政实践中普遍面临的“思政元素挖掘难”“专业教学与思政融入时间难平衡”“如何避免思政与专业脱节”等困惑，张教授从课程思政的定位及目标切入，深入剖析难点本质；随后，张教授聚焦课程思政的“特色”内核，强调课程思政需紧扣不同学科专业的特色与优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度；最后，为推动课程思政从理论落地实践，张教授详细拆解“课前—课堂—课后”全流程融入路径，提供可直接借鉴的操作方案：课前以“破冰行动”为核心，课堂环节注重“摆事实、讲道理”，课后依托线上平台与线下实践，推动学生从“要我思政”转向“我要思政”，形成完整育人闭环，为参会教师开展课程思政实践提供了清晰路径参考。

整场讲座内容充实、逻辑严谨，既有顶层设计的宏观指引，又有教学实践的微观指导，引发参会教师的强烈共鸣。参会教师纷纷表示，张教授的分享为开放教育课程思政建设打开了新思路、提供了新方法，对提升自身课程思政建设能力、推动教学质量升级具有重要指导意义。

学校将以本次讲座为契机，进一步深化课程思政建设探索，推动教研与思政深度融合，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进的开放教育课程思政体系。未来，宁夏开放大学将持续搭建优质教研交流平台，以高水平师资赋能课程思政建设，切实提升开放教育人才培养质量，为构建终身教育体系、服务地方教育发展贡献更大力量。

文图：杜楠 编辑：高峰