为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，推进教学质量提升与数智化转型，6月12日上午，宁夏开放大学以“线上线下相结合”的形式召开2025年综合教学检查工作部署及相关工作培训会。会议在金凤校区二楼会议室举行，各学院、学习中心通过在线方式参会。质量监控与评价中心主任罗建红主持会议，远程教育处、远程学习支持服务中心相关部门负责人及教学检查、督导等岗位人员全程参与。
会议现场
明确指导思想，构建质量保障体系。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“质量治理数智化、教学过程规范化、改革创新常态化”为核心，旨在构建“两级督导、闭环管理、数据驱动”的教学质量保障体系，助力开放教育高质量发展。学校成立了以陈灿副校长为组长的综合教学检查领导小组，统筹推进教学检查工作，确保各项任务落实落细。
多维度部署教学检查工作。质量监控与评价中心副主任陈岩对教学督导工作进行安排，强调教学督导要围绕“促规范、保质量、谋发展”的核心目标，履行“监督、检查、评估、指导”四大职能，构建全链条督导机制，推动督导工作从“重结果”向“重过程”转变。质量监控与评价中心主任罗建红部署2025年综合教学检查工作，明确检查围绕质量保障体系建设及运行、教学过程落实及管理、落实“教改意见”的创新举措及进展三方面开展。检查分为基层办学单位自查自纠（6月—9月）、分部检查（9月—10月）、总结反馈（11月—12月）三个阶段，各基层办学单位需精心研制自检方案，运用数智化手段进行质量监控，按时提交自查报告及整改台账。
聚焦教学过程与数智赋能。远程学习支持服务中心资源建设科科长金晓艳围绕教学过程落实及管理情况，从教学准备、组织实施、考核评价、实践教学等方面提出工作要求，强调要加强思政课程建设、规范网络教学与直播课组织、强化实践教学环节管理。要求各基层单位建立“一人一档”“一生一策”管理机制，确保教学过程可追溯、质量可回溯。远程教育处招生与系统建设办公室副主任杨静对“数智赋能”相关内容进行解释说明，明确数智赋能三大路径：推进智能学习辅导系统应用，实现个性化学习支持；开展学分银行数字化管理试点，打通学习成果认证链条；依托数智化平台开展教师培训，提升信息化教学能力。
强化工作要求，确保取得实效。会议要求全区各基层办学单位高度重视，于9月12日前提交综合教学检查问题清单、整改台账及自检报告，做好支撑材料的准备与保存。学校将通过远程听评课、网上教学检查、实地检查等方式开展分部检查，形成年度质量工作综合通报，对优秀案例全区推广，对违规问题严肃处理，持续跟踪督导整改落实，形成质量工作闭环。
此次会议重点围绕“教学质量数智化治理”与“教学过程规范化管理”双主线，全面部署年度教学检查工作，通过明确责任主体、细化阶段任务、强化数据应用，推动教学质量保障体系向“精准化、科学化”升级，为开放教育高质量发展构建全流程闭环管理机制。
文图：马会成 编辑：高峰
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